Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA

Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA

Das folgende Tutorial führt Sie Schritt für Schritt durch die Erstellung von vier Problemen und eines Problemsatzes, der in den Trainings- und Prüfungsmodi von TINA verwendet werden soll.

1. Erstellen eines Auswahlproblems

Starten Sie TINA.
Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 1
Erstellen oder laden Sie die unten stehende Schaltung (selection.sch).
Rufen Sie den Prüfungsmanager von TINA über das Menü Ansicht auf.
Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 2

Um eine alternative Auswahl hinzuzufügen, klicken Sie auf die Schaltfläche Hinzufügen. Der Auswahleditor-Dialog erscheint und Sie können den gewünschten Text eingeben. Wenn diese Auswahl die richtige Antwort ist, aktivieren Sie das Feld "Dies ist die gute Antwort".

Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 2

Um eine zuvor eingegebene Auswahl zu bearbeiten, klicken Sie auf die Schaltfläche Bearbeiten. Der gleiche Editor-Dialog erscheint. Um eine zuvor eingegebene Lösung zu löschen, markieren Sie sie und klicken Sie auf die Schaltfläche Löschen.

Nach dem Hinzufügen von drei Alternativen sollte der folgende Bildschirm angezeigt werden:
Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 3
  • Mithilfe des Hinweisverwaltungsbereichs können Sie das Problem verbessern, indem Sie Hinweise für den Schüler hinzufügen. Wenn Sie Hinweise einbeziehen, können Sie der Verwendung des Hinweises eine Strafe zuweisen. Wenn der Schüler um einen Hinweis mit einer Strafe bittet, akzeptiert er eine Reduzierung der maximal möglichen Punktzahl. Punktzahlen und Strafen werden jeweils in Prozent gemessen.
  • In der oberen rechten Ecke des Hinweismanagers werden die Nummer des aktuellen Hinweises und die Gesamtzahl der Hinweise angezeigt. Sie können mit den linken und rechten Pfeilen zwischen den Hinweisen wechseln. Die Reihenfolge der Ratschläge ist wichtig: Dies ist die einzige Reihenfolge, in der der Student im Prüfungsmanagement auf sie zugreifen kann
  • Um am Ende der Hinweisliste einen neuen Hinweis hinzuzufügen, wählen Sie die Registerkarte Ratgeber und klicken Sie dann auf die Schaltfläche Hinzufügen. Das Dialogfeld des Hinweiseditors wird angezeigt. Sie können den Rat und die Strafe (in Prozent) eingeben.
  • Um einen neuen Hinweis vor dem aktuellen Hinweis einzufügen, klicken Sie auf die Schaltfläche Einfügen. Das Dialogfeld des Hinweiseditors wird angezeigt.
  • Um den aktuellen Hinweis zu löschen, klicken Sie auf die Schaltfläche Löschen.
  • Um den aktuellen Hinweis zu bearbeiten, drücken Sie die Schaltfläche Bearbeiten.
Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 4

Speichern Sie abschließend die Datei selection.sch im vordefinierten Ordner TEST im Hauptordner von TINA.

2. Erstellen eines DC-Problems

Erstellen oder laden Sie die unten stehende Schaltung (DCproblem.sch).
Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 5

Beachten Sie, dass die Schaltung einen Strompfeil enthält, der die Schaltungsvariable angibt, deren Wert gefunden werden soll. (Sie können auch ein Amperemeter verwenden.) Im Allgemeinen sollte jedes DC-Problem nur ein einziges Instrument für die unbekannte Größe haben. In den Trainings- und Prüfungsmodi von TINA zeigen die im Stromkreis befindlichen Instrumente nicht den gemessenen Wert an, sondern fragen den Schüler nach dem Wert.

Sie können dem Problem Hinweise hinzufügen (wie oben für Auswahlprobleme beschrieben). Wenn Sie fertig sind, speichern Sie es im TEST-Ordner von TINA.

3. Erstellen eines AC-Problems

Wechselstromprobleme sind Gleichstromproblemen sehr ähnlich, enthalten jedoch natürlich sinusförmige Erregung und reaktive Komponenten. Im Trainings- und Prüfungsmodus fragt das Programm nach der Größe und Phase des vom Instrument angezeigten Werts. Erstellen oder laden Sie beispielsweise die unten gezeigte Datei ACproblem.sch oder ein ähnliches Problem im TEST-Ordner von TINA.

Erstellen von Problemsätzen in TINA, Bild 6

4. Problembehandlung erstellen

Erstellen oder laden Sie die unten stehende Schaltung (DCtroubleshoot.sch) und rufen Sie den Prüfungsmanager über das Menü Ansicht auf.

Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 7

Erstellen Sie mithilfe des Listenfelds (oben wird „Original“ angezeigt) eine neue Version des Schaltkreises oben im Prüfungsmanager.

Beachten Sie, dass die Version #1 bereits vorhanden ist, wenn Sie nur die vorhandene Datei DCtroubleshoot.sch laden.

Jetzt können Sie Fehler in eine beliebige Komponente einfügen, indem Sie auf die Schaltfläche ganz links unter der Versionsliste klicken.

  • Drücken Sie die Taste und der Cursor verwandelt sich in ein Schraubenziehersymbol.
  • Bewegen Sie den Mauszeiger über die gewünschte Komponente (in unserem Beispiel R1) und klicken Sie darauf. Das Eigenschaftsfenster der Komponente wird angezeigt.
  • Scrollen Sie das Eigenschaftenfenster nach unten, bis Sie die Fehlerzeile sehen.
  • Klicken Sie nun auf das linke Feld dieser Zeile. Ein kleines Listenfeld wird angezeigt, in dem Sie aus den zulässigen Fehlern für diese Komponente auswählen können. In unserem Beispiel wählen Sie Open (Open Circuited Component).
Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 8

Klicken Sie im Feld Eigenschaft auf OK. Sie haben einen Fehler in diesen Stromkreis eingefügt. Sie können weitere Versionen der Schaltung mit anderen Fehlern erstellen. TINA präsentiert diese alternativen Versionen zufällig im Trainings- und Prüfungsmodus (siehe unten).

Wechseln Sie schließlich mithilfe des Listenfelds oben im Prüfungsmanager wieder zur Originalversion, und speichern Sie die Schaltung unter dem Namen DCtroubleshoot.sch im Ordner TEST.

5. Zusammenstellen von Problemstellungen für den Trainings- und Prüfungsmodus von TINA

Um Problemdateien im Trainings- und Prüfungsmodus von TINA verwenden zu können, müssen sie in Problemgruppen zusammengefasst werden. Im Trainings- und Prüfungsmodus lädt TINA jeweils ein eingestelltes Problem. Dem Schüler steht es frei, Probleme aus dem geladenen Satz auszuwählen und zu lösen.

Lassen Sie uns die vier oben erstellten Probleme in einer neuen Problemmenge zusammenfassen.
Starten Sie den Aufgabenlisten-Editor aus dem TINA-Ordner.
Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 9

Folgendes Fenster erscheint:

Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 10

Folgendes Fenster erscheint:

Klicken Sie links neben dem Feld Name auf die Schaltfläche Aufgabe hinzufügen. Der Standardname der ersten Aufgabe wird angezeigt.

Ändern Sie diesen Namen in (Beachten Sie, dass der linke und der rechte Pfeil nicht angezeigt werden, wenn der Problemsatz verwendet wird.)

Drücken Sie die Taste… neben dem Feld Datei und wählen Sie testselection.sch aus

Belassen Sie den Problemtyp auf Auswahl.

Lassen Sie das Auswahlkästchen aktiviert.

Sie haben die erste Aufgabe hinzugefügt.

Drücken Sie die Taste Aufgabe hinzufügen Taste erneut drücken.

Ändern Sie den Namen der Aufgabe in DC Problem und wählen Sie die Datei testDCproblem aus.

Setzen Type zu DC-Problem.

Deaktivieren Sie das Kontrollkästchen Auswahl.

Ändern Sie den Namen der Aufgabe in AC Problem und wählen Sie die zu testACproblem gehörende Datei aus.

Stellen Sie Typ auf AC-Problem.

Deaktivieren Sie das Kontrollkästchen Auswahl.

Fügen Sie nun das letzte Problem, ein Problem vom Typ Fehlerbehebung, zu diesem Satz hinzu.

Klicken Sie erneut auf die Schaltfläche Aufgabe hinzufügen.

Ändern Sie den Namen der Aufgabe in Fehlerbehebung und wählen Sie die Datei testDCtroubleshooter aus.

Setzen Sie den Typ auf Fehlerbehebung.

Deaktivieren Sie das Kontrollkästchen Auswahl.

Verwenden anderer Fehlerbehebungsparameter:

Standardmäßig aktivierte Fehler: Alle in Komponenten platzierten Fehler werden in TINA im Trainings- und Prüfungsmodus aktiviert.

Fehler aktiviert gesperrt: Wenn diese Option aktiviert ist, kann der Schüler Fehler nicht deaktivieren. Wenn diese Option nicht aktiviert ist, kann der Schüler sie über den Menüpunkt Analyse / Fehler aktiviert deaktivieren.

Fehlerhafter Stromkreis: Wenn Sie Zufällig auswählen, wählt das Programm zufällig eine Schaltkreisversion aus. Andernfalls müssen Sie eine Schaltkreisversion auswählen (z. B. Version # 1). Diese Version wird im Trainings- und Prüfungsmodus verwendet.

Schaltungsbearbeitung: Wenn diese Option aktiviert ist, kann der Stromkreis im Trainings- und Prüfungsmodus bearbeitet werden.

Speichern Sie abschließend das festgelegte Problem im Testordner von TINA als tutorial.exa.


Starten Sie TINA mithilfe der Symbole TINA Training oder TINA Examination im Ordner TINA neu und laden Sie die Datei tutorial.exa, um dieses Problem zu überprüfen.

Das Problem wird angezeigt. Lassen Sie uns die Probleme durchgehen, um ihre Richtigkeit zu bestätigen.


1) Wenn Sie auf die erste Aufgabe doppelklicken, wird der folgende Bildschirm angezeigt.
Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 11

Wählen Sie "Verstärker" aus der Liste der alternativen Lösungen und klicken Sie auf die Schaltfläche "Senden".

2) Doppelklick auf DC Problem.

Geben Sie 20 oder VG / R in das linke Feld und A in das rechte Feld von Result: ein und drücken Sie Submit.

Erstellen von Problemsätzen und Zuordnungen mit TINA, Bild 12

3) Doppelklicken Sie auf AC Problem.

Um den Betragsteil der Antwort anzugeben, geben Sie 10 in das Wertefeld ein und wählen oder geben Sie A in das Einheitenfeld ein. Geben Sie -90 und Deg in die entsprechenden Phasenfelder ein, um den Phasenteil der Antwort anzugeben. Drücken Sie Senden.

4) Doppelklicken Sie auf das Problem "Fehlerbehebung".

Drücken Sie eine der Schaltflächen mit den Schraubenziehersymbolen, bewegen Sie sich mit dem Schraubenzieher über R1, klicken Sie auf und drücken Sie Senden.

Nachdem Sie alle Probleme überprüft haben, wählen Sie Datei / Beenden und antworten Sie im Dialogfeld „Prüfungssitzung beenden“ mit Ja.

Lassen Sie uns abschließend das Teacher Supervisor-Programm verwenden, um Ihre Leistung zu überprüfen.


Beachten Sie, dass Sie mit dem Teacher-Supervisor-Programm die gesamte Klasse verfolgen können, während diese mit der Lösung eines Problemsets fortfährt. Sie können auch die Problemlösungsbemühungen aller Benutzer in einer Netzwerkumgebung überwachen.