Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA

Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA

Poniższy samouczek prowadzi krok po kroku przez tworzenie czterech problemów i zestawu problemów do wykorzystania w trybach treningowych i egzaminacyjnych TINA.

1. Tworzenie problemu typu wyboru

Uruchom TINA.
Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 1
Utwórz lub załaduj obwód poniżej (selection.sch).
Wywołaj menedżera egzaminów TINA za pomocą menu Widok.
Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 2

Aby dodać alternatywny wybór, naciśnij przycisk Dodaj…. Pojawi się okno dialogowe edytora wyboru i możesz wprowadzić żądany tekst. Jeśli ten wybór jest właściwą odpowiedzią, zaznacz pole „To jest dobra odpowiedź”.

Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 2

Aby edytować poprzednio wprowadzony wybór, naciśnij przycisk Edytuj…. Pojawi się to samo okno edytora. Aby usunąć wcześniej wprowadzone rozwiązanie, zaznacz je i naciśnij przycisk Usuń.

Po dodaniu trzech opcji powinieneś zobaczyć następujący ekran:
Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 3
  • Korzystając z panelu zarządzania poradami (podpowiedziami), możesz poprawić problem, dodając wskazówki dla ucznia. Jeśli wprowadzisz wskazówki, możesz przypisać karę do korzystania z podpowiedzi. Prosząc o wskazówkę z karą, uczeń akceptuje obniżenie maksymalnego możliwego wyniku. Wyniki i kary są mierzone w procentach.
  • W prawym górnym rogu menedżera porad wyświetlana jest liczba aktualnych porad i całkowita liczba porad. Możesz poruszać się między poradami za pomocą lewej i prawej strzałki. Kolejność porad jest ważna: jest to jedyne zamówienie, w którym uczeń będzie mógł uzyskać do nich dostęp w Zarządzaniu egzaminem
  • Aby dodać nową poradę na końcu listy porad, wybierz kartę Doradca, a następnie naciśnij przycisk Dodaj. Zostanie wyświetlone okno edytora porad. Możesz wprowadzić poradę i karę (w procentach).
  • Aby wstawić nową poradę przed aktualną radą, naciśnij przycisk Wstaw. Zostanie wyświetlone okno edytora porad.
  • Aby usunąć bieżącą poradę, naciśnij przycisk Usuń.
  • Aby edytować bieżącą poradę, naciśnij przycisk Edytuj.
Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 4

Na koniec zapisz plik selection.sch w predefiniowanym folderze o nazwie TEST w głównym folderze TINA.

2. Tworzenie problemu DC

Utwórz lub załaduj obwód poniżej (DCproblem.sch).
Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 5

Zauważ, że obwód zawiera strzałkę prądu, aby wskazać zmienną obwodu, której wartość ma zostać znaleziona. (Można również użyć amperomierza.) Ogólnie rzecz biorąc, każdy problem DC powinien mieć jeden i tylko jeden instrument dla nieznanej ilości. W trybach treningowych i egzaminacyjnych TINA instrumenty umieszczone w obwodzie nie będą pokazywać zmierzonej wartości, ale zamiast tego poprosią ucznia o jego wartość.

Możesz dodać wskazówki do problemu (jak opisano powyżej dla problemów z wyborem). Po zakończeniu zapisz go w folderze TEST TINA.

3. Tworzenie problemu AC

Problemy z prądem przemiennym są bardzo podobne do problemów z prądem stałym, ale oczywiście będą zawierać wzbudzenie sinusoidalne i elementy bierne. W trybach treningu i egzaminów program zapyta o wielkość i fazę wartości wskazywanej przez instrument. Jako przykład utwórz lub wczytaj ACproblem.sch pokazany poniżej lub podobny problem w folderze TEST TINA.

Tworzenie zestawów problemów w TINA, obraz 6

4. Tworzenie problemu rozwiązywania problemów

Utwórz lub załaduj obwód poniżej (DCtroublesh.sch) i wywołaj Menedżera egzaminów z menu Widok.

Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 7

Korzystając z pola listy (wyświetlając „Oryginał” na górze), utwórz nową wersję obwodu na górze menedżera egzaminu.

Zauważ, że jeśli po prostu załadujesz istniejący plik DCtroubleshoot.sch, wersja #1 będzie już istnieć.

Teraz możesz wstawiać błędy w dowolnym komponencie za pomocą przycisku z lewej strony poniżej listy wersji.

  • Naciśnij przycisk, a kursor zmieni się w symbol śrubokręta.
  • Przesuń ten kursor na wymagany komponent (w naszym przykładzie R1) i kliknij go. Pojawi się okno właściwości komponentu.
  • Przewiń okno właściwości w dół, aż zobaczysz linię błędu.
  • Teraz kliknij lewe pole tej linii. Pojawi się małe pole listy, w którym można wybrać dozwolone błędy dla tego komponentu. W naszym przykładzie wybierz Otwórz (otwarty obwód).
Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 8

Naciśnij OK w polu Właściwość. Włączyłeś błąd w tym obwodzie. Możesz kontynuować tworzenie innych wersji obwodu z różnymi błędami. TINA przedstawi te alternatywne wersje losowo w trybach treningu i egzaminów (ale patrz poniżej).

Na koniec, korzystając z pola listy u góry Menedżera egzaminów, przełącz się z powrotem do wersji oryginalnej i zapisz obwód jako DCtroubleshoot.sch w folderze TEST.

5. Składanie zestawów problemów dla trybu treningowego i egzaminacyjnego TINA

Aby korzystać z plików problemowych w trybie szkolenia i egzaminowania TINA, należy je zebrać w zestawy problemów. W trybie treningowym i egzaminacyjnym TINA ładuje jeden ustawiony problem naraz. Uczeń może dowolnie wybierać i rozwiązywać problemy z załadowanego zestawu.

Zbierzmy cztery problemy stworzone powyżej w nowy zestaw problemów.
Uruchom Edytor listy zadań z folderu TINA.
Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 9

Pojawi się następujące okno:

Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 10

Pojawi się następujące okno:

Naciśnij przycisk Dodaj zadanie po lewej stronie pola Nazwa. Pojawi się domyślna nazwa pierwszego zadania.

Zmień tę nazwę na (Zauważ, że lewa i prawa strzałka nie pojawią się, gdy używany jest zestaw problemów.)

Naciśnij przycisk… obok pola Plik i wybierz testselection.sch

Pozostaw problem Typ ustaw na Wybór.

Pozostaw zaznaczone pole wyboru.

Dodałeś pierwsze zadanie.

Naciśnij Dodaj zadanie ponownie przycisk.

Zmień nazwę zadania na DC Problem i wybierz plik testDCproblem.

zestaw Rodzaj do Problem DC.

Usuń zaznaczenie pola wyboru.

Zmień nazwę zadania na AC Problem i wybierz plik, który ma zostać przetestowany.

Ustaw typ na problem AC.

Usuń zaznaczenie pola wyboru.

Teraz dodaj do tego zestawu ostatni problem, problem typu rozwiązywania problemów.

Naciśnij ponownie przycisk Dodaj zadanie.

Zmień nazwę zadania na Rozwiązywanie problemów i wybierz rozwiązywanie problemów z testem pliku.

Ustaw typ na Rozwiązywanie problemów.

Usuń zaznaczenie pola wyboru.

Korzystanie z innych parametrów rozwiązywania problemów:

Domyślnie włączone „Usterki”: Wszelkie błędy w komponentach są włączane w TINA w trybach treningu i egzaminowania.

Usterki włączone zablokowane: Jeśli zaznaczone, uczeń nie może wyłączyć błędów. Jeśli nie jest zaznaczone, uczeń może je wyłączyć za pomocą pozycji menu Analiza / Usterki włączone.

Wadliwy obwód: Jeśli wybierzesz Losowo, program wybierze losowo z wersji obwodu. W przeciwnym razie musisz wybrać wersję obwodu (np. Wersja # 1), a ta wersja będzie używana w trybach treningu i egzaminowania.

Edycja obwodu: Jeśli zaznaczone, obwód można edytować w trybach treningu i egzaminów.

Na koniec zapisz zestaw problemów w folderze testowym TINA jako tutorial.exa.


Aby sprawdzić ten problem, uruchom ponownie TINA za pomocą ikon TINA Training lub TINA Examination w folderze TINA i załaduj tutorial.exa.

Pojawi się zestaw problemów. Przejdźmy przez problemy, aby potwierdzić ich dokładność.


1) Jeśli klikniesz dwukrotnie na pierwszym zadaniu, pojawi się następujący ekran.
Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 11

Wybierz „Wzmacniacz” z listy alternatywnych rozwiązań i naciśnij przycisk Wyślij.

2) Doubleclick on DC Problem.

Wprowadź 20 lub VG / R do lewego pola i A do prawego pola Wynik: i naciśnij Wyślij.

Tworzenie zestawów problemów i przydziałów za pomocą TINA, obraz 12

3) Doubleclick on AC Problem.

Aby podać wielkość odpowiedzi, wprowadź 10 w polu wartości i wybierz lub wprowadź A w polu jednostki. Aby dać część fazy odpowiedzi, wprowadź -90 i Deg w odpowiednie pola Fazy. Naciśnij Wyślij.

4) Kliknij dwukrotnie problem „Rozwiązywanie problemów”.

Naciśnij jeden z przycisków za pomocą ikon śrubokręta, przesuń R1 za pomocą śrubokręta, kliknij i naciśnij Wyślij.

Po zweryfikowaniu wszystkich problemów wybierz Plik / Zakończ i odpowiedz Tak w oknie dialogowym „Zakończ sesję egzaminacyjną”.

Na koniec skorzystajmy z programu Teacher Supervisor, aby sprawdzić wydajność.


Zauważ, że dzięki programowi Nauczyciel-superwizor możesz śledzić całą klasę w miarę rozwiązywania problemu. Możesz również nadzorować wysiłki rozwiązywania problemów wszystkich użytkowników w środowisku sieciowym.