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O tutorial a seguir leva você passo a passo através da criação de quatro problemas e um conjunto de problemas para usar nos modos Treinamento e Exame da TINA.

1. Criando um problema de tipo de seleção

Inicie o TINA.

Crie ou carregue o circuito abaixo (selection.sch).

Abra o Exam Manager da TINA por meio do menu Exibir.

Para adicionar uma seleção alternativa, pressione o botão Adicionar…. A caixa de diálogo do editor de seleção aparecerá e você poderá inserir o texto desejado. Se esta seleção for a resposta certa, marque o campo 'Esta é a resposta certa'.

Para editar uma seleção inserida anteriormente, pressione o botão Editar…. A mesma caixa de diálogo do editor aparecerá. Para excluir uma solução inserida anteriormente, realce-a e pressione o botão Excluir.

Depois de adicionar três alternativas, você deverá ver a seguinte tela:

• Ao usar o painel de gerenciamento de conselhos (sugestões), você pode melhorar o problema adicionando dicas para o aluno. Se você incorporar dicas, poderá atribuir uma penalidade ao uso da dica. Ao pedir uma sugestão com uma penalidade, o aluno aceita uma redução da pontuação máxima possível. Pontuações e penalidades são medidas em porcentagem.
• O canto superior direito do gerenciador de aviso exibe o número do aviso atual e o número total de avisos. Você pode se mover entre os conselhos com as setas esquerda e direita. A ordem dos conselhos é importante: esta é a única ordem em que o aluno poderá acessá-los no Gerenciamento de Exame.
• Para adicionar um novo aviso no final da lista de conselhos, selecione a guia Consultor e pressione o botão Adicionar. A caixa de diálogo do editor de conselhos será exibida. Você pode inserir o aviso e a penalidade (em porcentagem).
• Para inserir um novo aviso antes do aviso atual, pressione o botão Inserir. A caixa de diálogo do editor de conselhos será exibida.
• Para excluir o aviso atual, pressione o botão Excluir.
• Para editar o aviso atual, pressione o botão Editar.

Finalmente, salve o arquivo selection.sch na pasta predefinida chamada TEST, na pasta principal do TINA.

2. Criando um problema de DC

Crie ou carregue o circuito abaixo (DCproblem.sch).

Note que o circuito contém uma Seta Atual para indicar a variável do circuito cujo valor deve ser encontrado. (Você também pode usar um Amperímetro). Em geral, cada problema de DC deve ter um e apenas um instrumento para a quantidade desconhecida. Nos modos de Treinamento e Exame da TINA, os instrumentos colocados no circuito não mostrarão o valor medido, mas, em vez disso, perguntarão ao aluno por seu valor.

Você pode adicionar dicas para o problema (como descrito acima para problemas de seleção). Quando terminar, salve-o na pasta TEST do TINA.

3. Criando um problema de AC

Os problemas de corrente alternada são muito semelhantes aos problemas de corrente contínua, mas obviamente conterão excitação sinusoidal e componentes reativos. Nos modos Treinamento e Exame, o programa solicitará a magnitude e a fase do valor indicado pelo instrumento. Como exemplo, crie ou carregue ACproblem.sch mostrado abaixo, ou um problema semelhante, na pasta TEST do TINA.

4. Criando um problema de solução de problemas

Crie ou carregue o circuito abaixo (DCtroubleshooting.sch) e invoque o Exam Manager no menu View.

Usando a caixa de listagem (exibindo “Original” na parte superior), crie uma nova versão do circuito na parte superior do gerenciador de exames. 

Observe que, se você acabou de carregar o arquivo DCtroubleshoot.sch existente, a versão #1 já existirá.

Agora você pode inserir falhas em qualquer componente usando o botão mais à esquerda abaixo da caixa de listagem de versões. 

• Pressione o botão e o cursor se transformará em um símbolo de chave de fenda.
• Mova este cursor sobre o componente requerido (R1 no nosso exemplo) e clique nele. A janela de propriedades do componente será exibida.
• Role a janela de propriedades para baixo até ver a linha de falha.
• Agora clique no campo esquerdo desta linha. Uma pequena caixa de listagem aparecerá onde você pode selecionar as falhas permitidas para este componente. Para nosso exemplo, selecione Open (open circuit component).

Pressione OK na caixa Propriedade. Você inseriu uma falha neste circuito. Você pode continuar fazendo outras versões do circuito com diferentes falhas. A TINA apresentará essas versões alternativas aleatoriamente nos modos Treinamento e Exame (veja abaixo).

Finalmente, usando a caixa de listagem na parte superior do Exam Manager, volte para a versão original e salve o circuito como DCtroubleshoot.sch na pasta TEST.

5. Montando conjuntos de problemas para o modo Treinamento e Exame do TINA

Para usar arquivos problemáticos no modo Treinamento e Exame da TINA, eles devem ser coletados em conjuntos de problemas. No modo Treinamento e Exame, o TINA carregará um problema definido por vez. O aluno é livre para selecionar e resolver problemas do conjunto carregado.

Vamos recolher os quatro problemas criados acima em um novo conjunto de problemas.

Inicie o Editor de lista de tarefas na pasta TINA.

A seguinte janela irá aparecer:

A seguinte janela irá aparecer:

Pressione o botão Adicionar tarefa logo à esquerda do campo Nome. O nome padrão da primeira tarefa será exibido.

Altere esse nome para (observe que as setas esquerda e direita não aparecerão quando o conjunto de problemas for usado.)

Pressione o botão… ao lado do campo File e selecione testselection.sch

Deixe o tipo de problema definido como Seleção.

Deixe a caixa de seleção marcada.

Você adicionou a primeira tarefa.

Pressione o botão Adicionar tarefa botão novamente.

Altere o nome da tarefa para DC Problem e selecione o arquivo testDCproblem.

Conjunto Formato para Problema DC.

Desmarque a caixa de seleção.

Altere o nome da tarefa para AC Problem e selecione o arquivo para testACproblem.

Defina o tipo para o problema de CA.

Desmarque a caixa de seleção.

Agora adicione o último problema, um problema de tipo de solução de problemas, neste conjunto.

Pressione o botão Adicionar Tarefa novamente.

Altere o nome da tarefa para Solução de problemas e selecione o arquivo testDCtroubleshooting.

Defina o tipo como solução de problemas.

Desmarque a caixa de seleção.

Usando outros parâmetros de solução de problemas:

Falhas habilitadas "ON" por padrão: Quaisquer falhas colocadas nos componentes são ativadas no TINA nos modos Treinamento e Exame.

Falhas ativadas bloqueadas: Se marcado, o aluno não poderá desabilitar as falhas. Se não estiver marcada, o aluno pode desativá-las usando o item de menu Análise / Falhas ativadas.

Circuito defeituoso: Se você selecionar Aleatório, o programa irá selecionar aleatoriamente a partir das versões do circuito. Caso contrário, você deve selecionar uma versão do circuito (por exemplo, versão # 1), e esta versão será usada nos modos Treinamento e Exame.

Edição de circuitos: Se marcado, o circuito pode ser editado nos modos Treino e Exame.

Finalmente, salve o problema definido na pasta de teste do TINA como tutorial.exa.

Para verificar este conjunto de problemas, reinicie o TINA usando os ícones TINA Training ou TINA Examination na pasta TINA e carregue tutorial.exa.

O conjunto de problemas será exibido. Vamos percorrer os problemas para confirmar sua precisão.

1) Se você clicar duas vezes na primeira tarefa, a tela a seguir será exibida.

Selecione “Amplificador” na lista de soluções alternativas e pressione o botão Enviar. 

2) DoubleClick on DC Problem.

Digite 20 ou VG / R no campo esquerdo e A no campo direito de Resultado: e pressione Enviar.

3) DoubleClick on AC Problem.

Para fornecer a parte de magnitude da resposta, insira 10 no campo de valor e selecione ou insira A no campo de unidade. Para dar a parte da fase da resposta, insira -90 e Deg nos campos apropriados da Fase. Pressione Enviar.

4) Clique duas vezes no problema “Solução de problemas”.

Pressione um dos botões com os ícones de chave de fenda, mova o R1 com a chave de fenda, clique em e pressione Enviar.

Agora que você verificou todos os problemas, selecione Arquivo / Sair e responda Sim na caixa de diálogo "Sair da Sessão de Exames".

Finalmente, vamos usar o programa Supervisor de Professores para verificar seu desempenho.

Observe que, com o programa Professor-Supervisor, você pode acompanhar toda a turma à medida que prossegue com a solução de um conjunto de problemas. Você também pode supervisionar os esforços de resolução de problemas de todos os usuários em um ambiente de rede.