• Hoppa till TINA huvudsida & allmän information 

Följande handledning tar dig steg för steg genom att skapa fyra problem och ett problem som ska användas i TINAs tränings- och undersökningslägen.

1. Skapa ett problem med urvalstypen

Börja TINA.

Skapa eller ladda kretsen nedan (selection.sch).

Anropa TINA: s Exam Manager via Visa-menyn.

För att lägga till ett alternativt val, tryck på knappen Lägg till .... Dialogrutan för urvalsredigerare visas och du kan ange önskad text. Om det här valet är rätt svar, markera fältet "Detta är det bra svaret".

För att redigera ett tidigare angivet val, tryck på knappen Redigera .... Samma redigeringsdialogruta visas. För att radera en tidigare angiven lösning, markera den och tryck på Radera-knappen.

Efter att du har lagt till tre alternativ ska du se följande skärm:

• Genom att använda ledningspanelen (råd) kan du förbättra problemet genom att lägga till tips för studenten. Om du innehåller tips, kanske du vill tilldela en straff till användningen av tipset. Genom att be om en hint med ett straff accepterar studenten en minskning av det maximala möjliga värdet. Poäng och straff uppmätts båda i procent.
• I övre högra hörnet av rådgivningschefen visas numret på nuvarande råd och totalt antal råd. Du kan flytta bland råden med vänster och högerpil. Rådgivningsordningen är viktig: det här är den enda ordningen där studenten kommer att få tillgång till dem i Exam Manage
• För att lägga till ett nytt råd i slutet av rådgivningslistan, välj fliken Advisor och tryck sedan på Add-knappen. Dialogrutan rådgivningsredigerare visas. Du kan ange råd och straff (i procent).
• För att infoga ett nytt råd före den aktuella rådgivningen, tryck på knappen Infoga. Dialogrutan rådgivningsredigerare visas.
• För att radera den aktuella rådgivningen, tryck på Delete-knappen.
• För att redigera aktuella råd, tryck på knappen Redigera.

Slutligen spara filen selection.sch i den fördefinierade mappen TEST under TINAs huvudmapp.

2. Skapa ett DC-problem

Skapa eller ladda kretsen nedan (DCproblem.sch).

Observera att kretsen innehåller en strömpil för att indikera kretsvariabeln vars värde ska hittas. (Du kan också använda en Ammeter.) I allmänhet bör varje DC-problem ha ett och endast ett instrument för den okända kvantiteten. I TINAs utbildnings- och undersökningsläge visar instrument som är placerade i kretsen inte det uppmätta värdet, utan kommer istället att fråga studenten för sitt värde.

Du kan lägga till tips till problemet (som beskrivet ovan för urvalsproblem). Spara det i TINAs TEST-mapp när du är klar.

3. Skapa ett AC-problem

AC problem liknar lik DC problem, men det kommer givetvis att innehålla sinusformig excitation och reaktiva komponenter. I utbildnings- och undersökningslägen kommer programmet att be om storleken och fasen av det värde som indikeras av instrumentet. Till exempel skapar eller laddar ACproblem.sch visat nedan, eller ett liknande problem, i TINAs TEST-mapp.

4. Skapa ett problem med felsökning

Skapa eller ladda ned kretsen nedan (DCtroubleshooting.sch) och anropa Exam Manager från Visa-menyn.

Använd listrutan (visar "Original" överst), skapa en ny version av kretsen högst upp på examenshanteraren. 

Observera att om du bara laddar den befintliga filen DCtroubleshoot.sch, finns Version #1 redan.

Nu kan du infoga fel i någon komponent med hjälp av den vänstra knappen under versionslistan. 

• Tryck på knappen, och markören ändras till en skruvmejsel symbol.
• Flytta markören över den nödvändiga komponenten (R1 i vårt exempel) och klicka på den. Fönstret Egenskaper för komponenten visas.
• Bläddra fastighetsfönstret nedåt tills du ser fellinjen.
• Klicka nu på vänsterfältet i den här raden. En liten listruta visas där du kan välja mellan tillåtna fel för den här komponenten. För vårt exempel, välj Öppna (öppen cirkulerad komponent).

Tryck på OK i rutan Egenskaper. Du har satt in ett fel i denna krets. Du kan fortsätta att göra andra versioner av kretsen med olika fel. TINA presenterar dessa alternativa versioner slumpmässigt i tränings- och undersökningslägena (men se nedan).

Slutligen, använd listrutan högst upp i Exam Manager, byta tillbaka till originalversionen och spara kretsen som DCtroubleshoot.sch i mappen TEST.

5. Sammansättning av problemuppsättningar för TINAs utbildnings- och undersökningsläge

För att kunna använda problemfiler i TINAs tränings- och undersökningsläge måste de samlas in i problemuppsättningar. I tränings- och examinationsläge laddar TINA ett problem åt gången. Studenten kan välja och lösa problem från den laddade uppsättningen.

Låt oss samla de fyra problemen som skapats ovan till ett nytt problemuppsättning.

Starta redigeringslistan från TINA-mappen.

Följande fönster visas:

Följande fönster visas:

Tryck på knappen Lägg till uppgift precis kvar i fältet Namn. Standardnamnet på den första uppgiften visas.

Ändra namnet till (Observera att vänster- och högerpilarna inte visas när problemuppsättningen används.)

Tryck på knappen ... bredvid filfältet och välj testselection.sch

Lämna problem Typ som är inställt på Val.

Lämna kryssrutan Markering markerad.

Du har lagt till den första uppgiften.

Tryck Lägg till uppgift knappen igen.

Ändra uppgiftens namn till DC Problem och välj filen testDCproblem.

uppsättning Typ till DC problem.

Avmarkera kryssrutan Val.

Ändra uppgiftens namn till AC Problem och välj filen för att testaACproblem.

Ange typ till AC-problem.

Avmarkera kryssrutan Val.

Lägg nu till det senaste problemet, ett problem med felsökningstyp, till den här uppsättningen.

Tryck på knappen Lägg till uppgift igen.

Byt namn på uppgiften till Felsökning och välj filtestDVD-felsökning.

Ange typ för felsökning.

Avmarkera kryssrutan Val.

Använda andra felsökningsparametrar:

Fel aktiverade "ON" som standard: Eventuella fel i komponenter är aktiverade i TINA i tränings- och undersökningslägena.

Fel aktiverade låsta: Om den är markerad kan studenten inte avaktivera fel. Om den inte är markerad kan studenten deaktivera dem med menyalternativet Analys / Felaktigt aktiverat.

Felaktig krets: Om du väljer Slumpmässigt väljer programmet slumpmässigt från kretsversionerna. Annars måste du välja en kretsversion (t.ex. version # 1) och denna version kommer att användas i tränings- och undersökningslägena.

Kretskortning: Om den är markerad kan kretskortet redigeras i tränings- och undersökningslägena.

Slutligen, spara problemet i TINAs testmapp som tutorial.exa.

För att verifiera denna problemuppsättning, starta om TINA med TINA Training eller TINA Examination ikonen i TINA-mappen och ladda upp tutorial.exa.

Problemet kommer att visas. Låt oss lösa problemen för att bekräfta deras noggrannhet.

1) Om du dubbelklickar på den första uppgiften kommer följande skärm att visas.

Välj "Förstärkare" från listan över alternativa lösningar och tryck på Submit-knappen. 

2) Dubbelklicka på DC-problem.

Ange 20 eller VG / R i vänsterfältet och A till det högra fältet Resultat: och tryck på Submit.

3) Dubbelklicka på AC-problemet.

För att ge storleksdelen en del av svaret, ange 10 i värdesfältet och välj eller ange A i enhetsfältet. För att ge fasdelen av svaret, skriv -90 och Deg i lämpliga fasfält. Tryck på Submit.

4) Dubbelklicka på problemet "Felsökning".

Tryck på en av knapparna med skruvmejselikonen, flytta över R1 med skruvmejseln, klicka och tryck på Submit.

Nu när du har verifierat alla problem väljer du Arkiv / Avsluta och svarar Ja i dialogrutan Exit Exam Session.

Till sist, låt oss använda programmet Lärarhandledare för att kontrollera din prestanda.

Observera att med Lärarhandledarprogrammet kan du följa hela klassen eftersom det fortsätter med lösningen av en problemuppsättning. Du kan också övervaka problemlösningsinsatserna från alla användare i en nätverksmiljö.